Un groupe est un ensemble d'utilisateurs partageant un même lexique de groupe. Différentes fonctionnalités leur permettront de jouer ensemble et de collaborer . Les éléments qui caractérisent un groupe sont : un nom, un logo (par défaut, généré automatiquement à partir des initiales du nom du groupe et un rond coloré, les utilisateurs pourront remplacer le logo en uploadant une image). Seul le(s) administrateur(s) ont le droit de modifier ces éléments.
Droits
Voici l'ensemble des droits qui peuvent être attribués/révoqués par l'administrateur ou quiconque en a le droit :
- inviter de nouveaux membres
- exclure des membres
- gérer les autorisations des autres membres non administrateurs
- droit de modifier le lexique (ajouter/supprimer des entrées, modifier les informations lexicales des entrées, modifier les labels du groupe)
- droit d'ajouter des commentaires aux entrées
- droit de modifier la description du groupe
- droit de dissoudre le groupe
Le droit d'effectuer des actions qui n'altèrent pas le lexique (consulter les entrées, changer de vue, les sélectionner, les exporter...) est un droit inaliénable aux membres du groupe. Il faut l'exclure du groupe pour l'en priver.
Rôles
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L'administrateur : par défaut, le créateur est le seul administrateur du groupe ; il possède tous les droits. Il pourra bien entendu nommer d’autres membres administrateurs à sa convenance.
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Le contributeur : il peut inviter de nouveaux membres, modifier le lexique et commenter les entrées.
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Le lecteur : les membres n'ont juste que les droits inaliénables mentionnés ci-dessus et celui d'ajouter des commentaires aux entrées.
Lors de la création, proposer deux liens : l'un invitant les membres en tant que collaborateurs et l'autre en tant que lecteurs cf. 6, 6.1, 7
Il faut aussi permettre aux administrateurs de donner d’un coup l’autorisation de modifier le lexique à tous les membres pour une durée déterminée, (que ce soit 2 heures ou 2 semaines) par exemple pour une séance de travail en classe ou un devoir maison.
Profils utilisateurs possibles
Les profils sont là simplement afin de cibler et prévenir les potentielles différences d'utilisation dans la population que nous ciblons. Elle ne correspondent pas aux rôles que les utilisateurs s'attribueront au sein des groupes. On peut en effet imaginer des enseignants qui seront seuls administrateurs des lexiques de groupe, d'autres qui seront contributeurs au même titres que leurs étudiants, d'autres qui nommeront l'ensemble des étudiants administrateurs...
L’enseignant :
- ne bénéficie pas de l’environnement gamifié
- ne souhaite pas avoir de statistiques persos sur son apprentissage
- doit pouvoir consulter les informations agrégées du groupe (accès à l'historique des modifications effectuées par les différents membres sur le groupe, quelques statistiques de participation...)
- peut créer / manipuler / supprimer des labels institutionnels
L’étudiant :
- environnement gamifié
- réflexivité perso
Ces différences sont gérables par des paramètres accessibles aux utilisateurs :
- l'activation/désactivation de la gamification
- statistiques personnelles ou non
Lors de la création du compte, on pourra proposer un mode "étudiant" et un mode "enseignant" qui réglera les paramètres correspondant. Une autre solution peut être de set tous les comptes en mode "étudiant" par défaut et de guider les enseignants pas à pas afin qu'ils règlent manuellement les paramètres nécessaires.